主演：松村达雄/香川京子/井川比佐志/寺尾聪/渡边哲/冷泉公裕/冈本信人/吉冈eee
导演：黑泽明
语言：日语
地区:日本
编剧：黑泽明/本多猪四郎/内田百闲
类型：剧情
上映时间：1993-04-17(日本)
别名：一代鲜师/未休矣/Madadayo/NotYet
用户标签：黑泽明,日本,日本电影,1993,黑澤明,经典,老师,剧情
片长：134分钟
imdb编号：tt0107474
充满生命情趣的教师内田百闲毅然辞去大学教书职务，从事写作工作。六十一岁开始，学生每年都为他筹备生日大会，每年学生都开玩笑问道：「你准备好没有呀？」(Mahda-kai)他一口气饮尽为他而设的大杯啤酒，之后总是说一句：「还没呀！」(Madadayo)……
1943年，百闲先生从大学退职后呆在家中一心从事写作。这个家“小偷很容易进来”，是以房租便宜，聚集了高山、甘木、桐山、泽村等弟子。澡堂的门是半开的，立着“小偷入口”的牌子，还有“小偷通道”，“小偷休息室”里甚至摆放了烟灰盆。每一个小偷看到了都会大吃一惊。空袭中这座房子被毁，百闲先生和夫人搬进了一个只有三铺席大小的门房，终日与猫为伍，过着悠然自在的生活。战后，弟子们创立了“摩阿陀会”。“摩阿陀会”是“好了吗？还没有呐”的谐音。弟子们每年都为先生的生日召开大会，在第17届会上，头发花白的先生这样问弟子们：“人生中最重要的是什么？”那天晚上，先生做了一个梦，好些孩子们在朝他呼唤：“好了吗？”
第17届日本电影学院奖最佳男主角(提名)松村达雄第17届日本电影学院奖最佳男配角(提名)所乔治第17届日本电影学院奖最佳女配角香川京子
袅袅夕阳情电影网友评论：
每个人，心中都有一个想要停留的梦。没有谁，天生便是一座孤岛。只是，少了那个，可以停靠的港湾。这样的，亦师亦友，亦家人的关系。真是，羡煞旁人。人啊，一生知己难求，一生良师难觅，一生红颜难寻。也不是，高傲，只是一个“合适，舒适”。这小老头，当真有趣，当真“赤子”。所谓，性情中人，也就这样了，简单，没有纷扰，只有真实表达，这世上，本没有，可以让一个人打心里尊敬，爱护的人，要有的话，一定是“付出”获得“回报”，只有人格，才能够让人沉醉。不说了，很受触动。以此为准。从1943年的第一部长片《姿三四郎》开始到这部刚好50年对比前后一个是一身牛气力的年轻小伙和一个是不断衰老的恩师这五十年中我想对黑泽明最重要的社会变化就是战败尤其是他做副导演、导演的时候日本还是如日中天而在他最后两部作品才直接回应战败可能有人已遗忘有人已不耐烦了这个时候黑泽明已被确认日本电影天皇的尊荣他也应该享受了很多像主角一样的尊敬和敬仰不难想见他后期都在想什么最后两部电影毫无朝气我甚至感受的到黑泽明布满皱纹的肌肤间即将腐败的气味算是他对死亡的态度吧一个老教授的退休生活，一开始搬进一个龙蛇混杂的地方很方便小偷进出，他写了很多什么诸如『小偷通道』的纸条自嘲，后来貌似被炸掉了房子，不知道是将就住着被炸的房子还是住进一个很小的房子，不过后来又搬进了一个有庭院的大房子，弄猫为乐，后来猫不见了，找了很久都找不到（占了超级多篇幅，导演感觉像猫奴????），派传单，做广告诸如此类。我看这部电影最大感觉就是一旧时日式夫人感觉跟终生制的奴仆没什么区别，二是师生关系真紧密????，三是日本电影的歌舞也真多。幽默风趣的老师，马肉和鹿肉煮在一起就变成了（马鹿）ばか。把老师比作月亮，月亮有时只得半边，或者只有娥眉月，或者完全看不见月亮，像教授的课程般。被战争炸毁的屋，火柴屋，带有水塘的屋。火柴屋拍的诗意十足，春夏秋冬。太平洋虽大，但一直往前游，一定能抵达美国。但若在这池中游泳，是不受距离的限制，我想在池中养鱼鲤鱼，鱼群会在里面不断的游，直达死去为止。这部电影是写给老师的情书，剧情没什么出气的但就是平淡的让人觉得舒服、温馨、感动，。一部《红胡子》一部《袅袅夕阳情》歌颂了两个最伟大的职业，在如今这个礼崩乐坏的时代，希望从事这两个职业的人都能从这电影里找到自己职业的意义、伟大。中国是传统的尊师重道国家却没有此类的好电影，不觉有点讽刺，连仰げば尊し这么好的歌都没有国语版，知名度还这么低。此片一反黑泽君以往剑戟片浓烈叱咤的风格，云淡风轻、心平气和地娓娓道来，很有小津安二郎影像的味道，也许因为他年已83了，高晓松形容此片“空明“，说的就是这种不疾不徐的风格吧。此片尽量表现困难时期困难且有诗意的生活，这种真挚的师生之谊让人心生艳羡，但是此真情谊在现实生活中少之又少。820180712le。最后一部，尽管他并不知道。黑泽明不再执著于人间的苦难，甚至不再想任何沉重，勾画了一个美好的乌托邦，那里面人人互爱，尊老爱幼，与世无争的小世界。镜头之下全是细碎，很任性，甚至罔顾现实，这很不黑泽明，但却很像个落幕演出。自此之后大师不再。准备好了吗？还没呀3.5反覆說起：得未？未得。教授的喜樂一生，通過抓小偷、模擬葬禮、尋貓等幾件事展開，一個栩栩如生可愛的教師形象，一生求索、放手、得失隨心的狀態，找到一生的喜好並投入其中執著的理念，代代相傳。老教授的幽默喜感無處不在，即使悲情也是淚中帶笑。到最後五彩祥雲出現，就像是黑澤大神的童趣滿身。高中时第一次看，当时没什么体会，现在重看，一晚上眼泪停不下来。不只是老顽童的故事，也无关乐观与悲观，只是命运的不可控和逝去，一部将“喧哗与骚动”诠释得最好的电影，导演和演员都十分完美，为了想更深入了解，我竟然因此有了学日语的冲动，或者哪位日语达人给我关键部分逐字逐句解释一下？老实说黑泽明的电影我是第一次看。他的大名如雷贯耳，终于见识了他的高超造诣。幽默、风趣、细腻入微、一喜一悲、童心未泯、大智慧……丰富感人的故事结构、大量精彩台词、场景布局如一幅幅平静素雅的画。这样的电影一看就会爱上。问：行了吗？答：还不行啊……这是一个生与死之间关系问题的电影。黑泽明有影响了他一生的立川精治老师、山本导演，有曾给予他爱护与关怀的小津安、成濑导演，还有他那一位30岁之前便自杀的哥哥。人的一生犹如一天的光景，晨曦的锋芒、当日的浓艳、以及夕阳的热烈。死亡只是作为生命的一种延续，黑泽明在这部片里喊下最后一声“咔”的时候，一个时代也结束了。黑泽明大师的最后一部作品，俨然已知自己天命将至，化身老顽童的糟老头子给我们这些后辈传递些人生道理“寻找自己能够铭记的东西，用一生去钻研”，看的温暖十足，当小偷，害怕黑暗，丢猫，唱歌跳舞的庆生会，如此单纯真性情的面对死亡，这不就是我们应该学习的态度吗？大师虽逝，精神不朽！……
